LAS
TIC EN LA EDUCACIÓN
LA
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES DIGITALES EN LA EDUCACIÓN
KARLA
ARELY COLORADO HERNÁNDEZ
DOCENTE: Guadalupe Cruz Rodríguez
PARCIAL: 3er parcial
FECHA: 28 de Junio del 2019
LA
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES DIGITALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
La incorporación de las TIC
ha significado que para los espacios educativos estas dejen de ser una opción,
y los esfuerzos de los países e instituciones se encaminen en la generación e
implementación de iniciativas que impliquen el máximo aprovechamiento de las
tecnologías en los procesos formativos.
El surgimiento y desarrollo
del internet representó la multiplicación de posibilidades en el acceso a la
información, las transacciones comerciales, los espacios de formación, y la
re-estructuración de actividades que la mayoría de los humanos realizan. En
este sentido, el uso de las TIC se encuentra cada vez más difundido tanto por
la aparición de nuevos dispositivos.
Es por esto que los
educadores tienden a pensar que los niños incorporarán estas habilidades por sí
mismos o que estas habilidades deben promoverse en el hogar. No obstante, dada
la brecha generacional digital, siendo la Generación Z la primera en crecer
verdaderamente en la era de los smartphones y redes sociales, ni los
padres ni los docentes saben cómo preparar de manera adecuada a los niños con
estas habilidades.
Todos los niños pequeños,
con frecuencia están muy expuestos a riesgos cibernéticos como la adicción a la
tecnología, el ciberacoso y el acoso sexual. También pueden absorber normas de
conducta tóxicas que afecten su capacidad para interactuar con los demás. Y
mientras la mayoría de los niños se enfrenta a estos desafíos, la exposición
problemática se acrecienta en el caso de niños vulnerables, entre los que se
incluyen niños con necesidades especiales, minorías y económicamente
desfavorecidos. No solo tienden a estar expuestos al riesgo con mayor
frecuencia, sino que también enfrentan resultados más graves.
Una educación digital de
calidad debe incluir oportunidades para la evaluación. Las
herramientas de evaluación deben ser integrales y flexibles para analizar no solo
las habilidades profesionales, sino también las competencias sociales de
inteligencia digital. En última instancia, estas evaluaciones deben servir como
medio para hacer comentarios que brinden a los niños una mejor comprensión de
sus propias fortalezas y debilidades de modo que puedan encontrar sus propios
caminos hacia el éxito.
Las formas de vida que se
experimentan actualmente son incomparables con las que se vivían hace algunas
décadas y un hecho innegable es que estas se sustentan en las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) que se hacen presentes en gran parte de los
ámbitos en que los seres humanos se desarrollan, lo cual ha significado
re-estructuraciones en la organización de la economía, la política, la
sociedad, la cultura, la educación, entre otros ámbitos.
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